RELATÓRIO FOTOGRÁFICO DAS AÇÕES DO PIBID NA EMEB “PROFESSOR VALDY FREITAS” POR EDIVAN DA S.VALERIANO E TIÁGO ALMEIDA

Com o diagnóstico em mãos o qual detectou: dificuldade na percepção de identidade pessoal, desmotivação frente à disciplina de língua portuguesa, defasagem na escrita e falta de integração por parte dos alunos ao meio social que a escola proporciona; optamos por iniciar a nossa intervenção pelo primeiro item, criamos junto aos alunos a “RÁDIO RECREIO” – colheita de sons, edições e apresentação do produto final no mesmo horário e local dos alunos que participam da intervenção.

Dia 07/03/2013

A intenção do primeiro contato com os alunos da EMEB em 2013 era de surpreendê-los com a implantação de uma rádio em seu espaço escolar, porém, como tivemos um problema com os aparelhos de som da mesma, realizamos o respectivo contato em sala de aula da seguinte forma:

Tentativa de passagem de áudio no pátio da EMEB no horário do recreio.

Devido aos problemas de áudio foi inviável

Segundo Plano: Com a autorização da supervisora, partimos para a apresentação nos últimos horários de aula – salas do 9°ano.

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Entrega dos convites para conhecimento dos responsáveis e também dos próprios alunos que não compareceram no período passado

Passagem de som dentro da classe – apresentação do projeto “Ler, escrever e dizer – A Língua Portuguesa como veículo de interação.”

Embora a segunda rádio estivesse pronta, não foi possível passar devido à falta de um cabo – que liga o notebook à caixa de som.

Atividade foi realizada apenas no contraturno.

Aplicação da primeira etapa.

Finalizamos a aula com a proposta do tema – 21 de março, Dia internacional contra o preconceito racial. Para o próximo: pesquisar sobre o tema e comparecer em horário extra na EMEB – contraturno do dia  16/03 para montarmos o próximo roteiro e realizar as gravações.

Dia 16/03/2013

O início da aula foi no Laboratório de Ciências.

Interdisciplinaridade presente com a participação da aluna Katielle – Pibidiana de História.

PIBID ALARGA FRONTEIRAS

O PIBID em nossa região tem assumido proporções tão grandiosas que, muitas vezes,  somos compelidos a ir além das escolas parceiras, assim aconteceu com o MEPES – Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo o qual convidou a Profa. Dra. Augusta Maria Bicalho, Coordenadora de Área do Sub-Projeto de Pedagogia,  para uma Formação Continuada para seus  professores. Acompanhada pelo aluno bolsista de matemática Fábio Igor Borges Pereira da Silva, a Profa. Augusta realizou uma oficina cuja temática foi  “ Currículo e Didática”. Nessa oficina, os professores do MEPES foram orientados quanto aos comandos e enunciados de avaliações visando às Provas do PAEB’s. Os professores elaboraram atividades que exigiam indicação das competências mentais solicitadas nos comandos nas variadas disciplinas de provas anteriormente aplicadas.

Participaram dessa Formação as Escolas do MEPES, as quais adotam a metodologia da alternância dos seguintes municípios: Anchieta, Alfredo Chaves, Cachoeiro do Itapemirim, Castelo, MariLândia, Piúma,Itarana, Rio Novo do Sul. 

O aluno Fábio trabalhando, sob a orientação da Profª Augusta, com os docentes das Escolas do MEPES.

Professores das Escolas do MEPES – Zona Rural realizando trabalho em grupo para elaboração de questões de provas.

O Aluno bolsista Fábio realizando uma atividade na qual os professores deveriam (re) conceituar alguns temas como: Didática, Currículo, Avaliação, Metodologia ,Estratégia...

Lei 12.796, de 4 de abril de 2013, sancionada pela Presidente da República, altera o texto da Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96

Abaixo, no Art. 62,§4 e §5 o texto que mais nos interessa:

§ 4º  A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios adotarão mecanismos facilitadores de acesso e permanência em cursos de formação de docentes em nível superior para atuar na educação básica pública. 

§ 5^o  A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios incentivarão a formação de profissionais do magistério para atuar na educação básica pública mediante programa institucional de bolsa de iniciação à docência a estudantes matriculados em cursos de licenciatura, de graduação plena, nas instituições de educação superior. 

Segundo o Coordenador-Geral de Programas de Valorização do Magistério, Hélder Eterno da Silveira, essa alteração é mais um mais um avanço da institucionalização do Pibid e de seu reconhecimento enquanto importante política pública e de estado para formação de professores no Brasil.

Isso nos anima a continuarmos e a aprimorarmos nossas ações no PIBID.