II FÓRUM PIBID: Teorias e Práticas da Docência no Espaço Escolar

Os avanços alcançados pelo Centro Universitário São Camilo – Espírito Santo no PIBID/2012 foram apresentados, ontem, 06 de dezembro de 2012, pelos supervisores e alunos bolsistas, os primeiros resultados. Estiveram presentes a Coordenadora Institucional da São Camilo – Espírito Santo, os Coordenadores de Área, os alunos bolsistas,  os supervisores Professoras Ana Cristina Pereira (EEEFM Presidente Getúlio Vargas), Denizete Cristina Mendonça Meloni (EMEF Ercy Arruda Bonfim), Lucélia de Lima Santos (EMEB Professor Valdyr Freitas), Luzimara Burock Griffo (EMEB Jenny Guárdia) e Marcele Daré Zampirolli (EEFM Carolina Passos Gaiguer) e os gestores das escolas parceiras EMEF Ercy Arruda Bonfim e EMEB Professor Valdyr Freitas, respectivamente os Professores Neide Maria da Costa Figueira e Nelson Alves.

            O II FÓRUM PIBID: Teorias e Práticas da Docência no Espaço Escolar revelou-se como espaço excelente de trocas de experiências e avaliação das ações implementadas nesses quatro meses de PIBID/São Camilo – ES. Acordamos garantir mais espaços como esses para a socializar experiências, abrir espaços de discussões em grupos de trabalho, relatos de experiências e reuniões de áreas.

            Foi muito bom constatarmos que estamos no caminho.

Indo para a Estação de Tratamento

Acompanhados de bolsistas do curso de Ciências Biológicas, alunos das escolas parceiras visitam Estação de Tratamento em Cahoeiro de Itapemirim.

Hora de aprender sobre a importância do tratamento da água e do esgoto para a cidade

Vivenciando o estudado: visita às instalações da Estação de Tratamento

Avanços do/no PIBID

Amanda acompanhando aluna na realização de suas tarefas escolares

Aluno bolsista fazendo projeto de intervenção em sala de segundo ano

NOVAS PERSPECTIVAS - VIVÊNCIAS EM PEDAGOGIA

Como diria Mário Quintana "Há palavras verdeiramente mágicas". E foi essa "magia" que senti ao ler estes depoimentos, escritos por alunas de Pedagogia sobre as experiências vivenciadas nas ações do PIBID.  Trabalhar com educação passa por aí, é como vivenciar algo que, parafraseando Quintana, "fosse brotando, no mesmo instante, de teu próprio coração".

Tomara que você, leitor, sinta a mesma coisa que (desculpe-me a redundância) eu ao ler estes depoimentos.

Bom Dia Prof.ª Dr.ª Augusta,

Minha mente está fervilhando ideias e estou com novas perspectivas em relação ao produto final desse projeto no qual estamos engajados.

Nossa ultima reunião foi muito produtiva. Os saberes adquiridos naquele dia, estou utilizando não apenas nas ações do PIBID.

Gostei muito do livro "Múltiplos Olhares" , tanto que já extrai algumas citações para incluir no projeto Palco Cultural e no meu artigo científico. 

Estou precisando marcar um atendimento contigo para conversar. Obrigada.

Beijos,

Att,

Elizangela Rosa

Estagiária PIBID

 

Bom dia queridos amigos e Profª Augusta,
 Bom hoje realizei um atendimento a uma aluna, e foi de grande aprendizagem para mim. Pude perceber alguns pontos e um deles é que existem alunos que gostariam de ter acesso a livros como os que temos em nossa bibliuoteca do Centro Universitário, livros específicos de cursos variados. Conversei com a Profa. Ana Cristina sobre montarmos uma semana com esse tipo de biblioteca exposta no pátio da escola. Estamos fazendo um levantamento dos livros específicos que a escola possui e gostaríamos de solicitar um empréstimo dos demais à IES, isso é possível???
Aguardo respostas, Professora Augusta.

Beijos 

Hellen Abreu Nascimento  

MATEMÁTICA EM AÇÃO

Valdy na biblioteca da escola

Bolsista de Matemática em ação

Os bolsistas do PIBID em Matemática do Centro Universitário São Camilo – Espírito Santo,  estão desenvolvendo diferentes ações nas escolas parceiras, começando por observação do trabalho docente e interferência nos espaços escolares de aprendizagem até mesmo monitorando os alunos que necessitam de ajuda. É como afirma o bolsista Valdy “Há muito trabalho a ser feito e como somos bem recebidos tanto pelos professores quantos pelos alunos. Quando cheguei na sala para observar a turma, perguntei à professora se poderia ajudar os alunos na atividade proposta por ela, a professora  não só respondeu que sim, como me indicou alguns alunos para que eu trabalhasse com eles. Ajudando aqueles alunos, percebi que a grande dificuldade são as quatro operações, sem as quais torna-se difícil qualquer exercício de cálculo matemático. A nossa proposta com jogos, com certeza, ajudará e muito esses e muitos outros alunos”.

Planejamento - outubro

Nesta terça-feira, dia 30 de outubro, o Centro Universitário São Camilo – Espírito Santo, por meio das Coordenações Institucional, de Gestão e de Área, realizou mais uma reunião – a quarta ocorrida dentro do campus - com os professores supervisores e os alunos das Licenciaturas em Biologia, História, Letras, Matemática e Pedagogia bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência). Na ocasião, a Professora Marilene Dilem orientou o momento de estudo e discussão sobre o texto “Identidade e Multiculturalismo” de Thomás Tadeu. Ao discutir o texto, os alunos e professores presentes fizeram algumas abordagens retomando o texto estudado com a Profa. Augusta Maria Bicalho na reunião anterior “A Qualidade da Escola Pública”

A Coordenadora Institucional Profa. Regina Helena Souza Ferreira e o Coordenador de Gestão de Processos Educacionais, também ressaltaram – no início do encontro - a importância do PIBID para a educação na região, visto que os alunos levam às escolas os saberes produzidos na academia e intercambiam com os professores em exercício, promovendo a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica. Abordaram, mais uma vez, os princípios do PIBID e a necessidade de evidências comprobatórias do trabalho desenvolvido.